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第55页（第1页）
现在重读一遍初中，课程实在轻松，但她的目标是要在初中阶段学习一部分高中的课程，那是她未曾涉足过的领域。
只有初中成绩足够好，老师才不会管她自修高中的课程，所以初中还是不能马虎大意啊，尤其是文科。文科类，她语文、历史、地理在向先政的教导下自然无需担心，然而英语和政治……惭愧得很，陈远明给她的英语书，她这个暑假才开始看。
颜缘打开英语书，认真看起来。不出所料，英语教材正是她熟悉的那个版本：人民教育出版社和英国朗文出版有限公司合作编写的，有李雷和韩梅梅的那一版。
书上的李雷，有着圆乎乎的可爱脸蛋，浓眉大眼，留着小平头，爱穿t恤衫，学习好，助人为乐，是一个好学生的模样。
韩梅梅则是贤淑聪慧的传统好女孩，留着齐耳短发，爱穿连衣裙，很有责任心，吃苦耐劳，是老师的好帮手。
issgao则身材高挑，穿着裙子，烫着卷发，颇有时尚女性的感觉。
书中设置了3个外国家庭：green一家，kg一家，read一家，他们来自不同国家，在中国工作、生活和学习。他们的子女（ji，kate，lily，cy，ann，to）与中国孩子（李雷、韩梅梅、林涛、魏华）一起上学。书中还有issgao，unclewang，rhu等中国成人角色。还有一只活泼可爱、会说英语的鹦鹉polly。
这个经典的英语教材，影响了近两亿中国学生，在后来的网络时代，李雷和韩梅梅勾起了80后的集体回忆，衍生出了歌曲、电影、视频等很多产品。李雷和韩梅梅到底结婚没有也成了网络话题。
颜缘发现，相比陈远明给她的早期英语教材，这个版本可要顺眼多了。课文中多处设置情景，比如在教室里打扫卫生、举办同学生日晚会、课堂上做游戏、给外国人指路……每篇课文都有两三幅图画讲述新单词和新的语法结构，设置好情景，在情景中对话，充分发挥了英语的日常交际作用。难怪后世官方评价说，这是我国当时比较完整、设计合理、编排科学、比较理想的中学英语教科书，为中学英语教科书的编写闯出了一条新路。
重温经典教科书，颜缘有些懊悔，这些美好的语言文字，前世并没能充分感受。包括她在内，几乎全班同学都把英语视为最不喜欢的课程，没有之一。80年代出生的农村孩子普遍接触英语较晚，完全没有语言环境，语感差，自然视为畏途。
从前立心的英语就很好，美式发音优美动听，腔调极正，还没上初中能熟练演唱不少英语流行歌曲。他甚至还跟流行影视作品学会了一点简单的日语和韩语对话。
想起立心，颜缘心头陡然刺痛，尖锐锋利而狠辣，泪意一下涌了上来。
她赶紧以手抚胸，狠狠揉搓，强行按捺住那翻滚不平的情绪。
同桌余鲤忽的伸出手来揽住她，将她身子略微扳过去，嘴巴凑上来跟她说悄悄话：“胸口痛是不是？”
颜缘忙用手背擦了擦泪水，低了头不让她看见，只轻轻嗯了一声。
余鲤附耳道：“女孩子到这个年龄都这样的。我哥哥跟我讲的，这是长身体，不要害羞，不要乱碰，有什么就和妈妈说，别忍着。”
颜缘张大了嘴巴——这个余鲤，她以为是那个，胸部发育？
余鲤又说：“我给你挡着，实在疼就轻轻揉一揉，别让人看见。”
身后秦海明用书一拍她们：“干什么，注意自习纪律。”
这么一误会一闹腾，颜缘迅速从负面情绪中回过神来，坐正身子，再次拿起了英语课本。
学生时代学习的内容总是给人深刻印象，即使20多年漫长岁月过去，也能轻易唤醒，稍加复习就能成诵。
颜缘看着看着，不禁小声地念出来：
“hello，ji!howaroyou”
“fe，thankyoulilei，howaroyou”
“ife，too”
“hello，yaneiskategreen”
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